這課程中我們繼續說明很多於頭兩年曾提及的概念，不過重點則在於改善學生的診症技巧、分析及處方，使您為執業作好準備。課程中提供了幾個不同的方法，如組別分類(Group classifications)和元素原始意象(Elemental archetypes)，協助學生徹底剖析病例。我們鼓勵學生多運用創意，他們勇於表達自己的看法，常常比我們提供的資料還要多！
詳細的案例習作原稿都是由學院多年搜集而來的。課程中以不同的模式分析案例，教授會為學生解析那些他們於執業時覺得特別重要的地方。這一些案例的分析可以大大增進學生的認知和理解。透過最細心的觀察，發掘出病人最需要被治療的地方，並把相關的「」症狀按階級排序整理。好好應用療劑與症狀對照書(Repertory)，以藥物學知識寶庫(Materia medica)中的資料比對不同療劑，當可選擇出最適合的療劑。
「順勢療法醫學院(SOH)是我心中一個十分特別的地方。不僅是因為那一所漂亮的房子，重要的是我們於房子內對順勢療法的治療藝術作了一番深入的研習，而更難能可貴的是我們分享過的愛和歡笑。我知道成為學院云云學生中的一分子，學到的實在是大大超出任何其他課程。對我而言，當然這只是旅程的開始。我們學習的不只是順勢療法，而是治療的藝術，是我生命的最遠目標。」
Vanessa, 1990
臨床實習是「順勢療法醫生高級文憑課程」中重要的一環，亦是培訓順勢療法醫生的一個必要階段。我們要求學生呈交十個(或以上)連跟進的案例，跟進的時間不短於一年半。這段期間，學生與監導的順勢療法醫生作緊密的溝通。
監導老師會於這段時間中對學生的進度作出詳細評估，而學生自己亦要為自己的表現評分及反思。自我評審是十分重要的，可知道從每一個病例和處理中學到甚麼。
這一些案例、跟進和每次的處方都會被持續的評審，直至最後以病例報告的形式呈交。過程中，專業表現和學術成績都必須符合SOH的標準，才可以獲得DSH的名銜。
繼「順勢療法實踐導論文憑課程」後
時間 : 於監導下兩年的實習
學習 : 第15至18課，每周一課連習作，共兩年，監導下進行實習並提交臨床報告，及可能要參與療劑驗証
所有學生都必須參與100小時的臨床課程以直接親身學習。診症可令學生學習最新的案例分析方法，更新執業的專業知識。老師會協助學生們自行學習，使他們有獨立診症的信心。
監導的實習必須於一年半內完成。學生會受本地的順勢療法醫生監導，進行直接的臨床接觸。 |
